КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ

ЗАНЯТИЕ ДОМА?

 Уважаемые родители (законные представители)!

 Основная трудность для родителей - нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это - необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей - игровая. Все занятия должны строиться по правилам игры. Можно отправиться в "Путешествие" в сказочное Королевство или в гости к Незнайке. Плюшевый мишка или кукла могут "побеседовать" с малышом.

 

Для достижения результата необходимо заниматься каждый день. Ежедневно проводятся:

       игры на развитие мелкой моторики.

       артикуляционная гимнастика (лучше 2 раза в день).

       игры на развитие слухового внимания или фонематического слуха.

       игры на формирование лексико-грамматических категорий.

 

Советы по проведению домашних занятий с детьми:

1. Старайтесь, чтобы занятия с ребенком были регулярными, какими бы важными ни были ваши собственные дела.

2. Нельзя принуждать ребенка заниматься.

3. Обязательно проконтролируйте правильность выполнения задания.

4. Только усвоив, как следует, одно упражнение, можно приниматься за следующее.

5. Будьте доброжелательны и терпеливы, если не все будет получаться с первого раза (иногда это может вызвать отказ от продолжения занятия) – подбодрите его и вернитесь к уже отработанному материалу, напомнив, что когда-то это тоже не получалось.

6. Не ругайте ребенка за неудачи, но обязательно хвалите даже за незначительные победы.

7. За одно занятие следует выполнять не более 2-3 упражнений, разучивая их поэтапно и обязательно в заданной последовательности.

8.Ежедневные занятия должны длиться не более 15 мин.

9.Помните, что ежедневные занятия дома - залог успеха вашего ребенка.

 Учитель - дефектолог

второй квалификационной категории

Полуянчик Е.И. 

Литература: Консультации логопеда. Старшая группа., под ред. Л. С. Вакуленко.